Séminaire Confluence et concurrence des normes internationales, européennes et françaises relatives au handicap, le 20 décembre 2018

La prochaine séance du séminaire « Handicap, exercice des droits et participation : quels principes pour quelle effectivité ? » aura lieu le jeudi 20 décembre au 105 bd Raspail 75006 Paris (salle 7), de 13h à 15h, avec l’intervention d’Augustin Boujeka, Maître de conférences en droit privé à l’Université Paris Nanterre, Directeur du Centre d’Etudes juridiques européennes et comparées (CEJEC). La séance est intitulée Confluence et concurrence des normes internationales, européennes et françaises relatives au handicap.

Le séminaire est ouvert au public.

Retour sur le séminaire Les politiques du handicap et l’entrée dans l’ère des droits du 29 novembre

Philippe Miet, ancien délégué général du CFHE, est intervenu au séminaire « Handicap, exercice des droits et participation : quels principes pour quelle effectivité ? » le 29 novembre dernier pour présenter la Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées, sa genèse et son impact. Il est revenu sur des événements et des documents internationaux non-contraignants qui ont précédé une convention spécifique sur le handicap, avant de parler de son contenu. Pour ses rédacteurs, la Convention ne crée pas de nouveaux droits, mais introduit un changement d’état d’esprit et de regard sur les personnes, l’exercice de leurs droits et libertés, proposant notamment une nouvelle conception du handicap. Lire la suite

Séminaire Recherche participative et changement social, le 17 mai 2018

La prochaine séance du séminaire « Handicap, exercice des droits et participation : entre contrainte et accompagnement » aura lieu le jeudi 17 mai au 105 bd Raspail 75006 Paris (salle 8), de 14h à 17h, avec les interventions de Michel Desjardins, Lydie Lenne et Sébastien Saetta . La séance est intitulée Recherche participative et changement social : enjeux théoriques, méthodologiques et politiques.
Le séminaire est ouvert au public.

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Séminaire Autisme et Droit(s), de l’expérience à l’expertise, le 15 mars 2018

La prochaine séance du séminaire « Handicap, exercice des droits et participation : entre contrainte et accompagnement » aura lieu le jeudi prochain 15 mars au 105 bd Raspail 75006 Paris (salle 8), de 14h à 17h, avec la participation d’un groupe Capdroits. La séance est intitulée Autisme et Droit(s), de l’expérience à l’expertise.
Le séminaire est ouvert au public.

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« Stigmatisation et déstigmatisation : retours sur des expériences collectives et réflexives » : billet sur la séance n°3 du séminaire Ehess-Ehesp-Collectif Contrast-Capdroits

La 3e séance – « Advocacy, accès aux droits et citoyenneté en santé mentale » – a permis de discuter de l’advocacy, et plus globalement de l’accès aux droits et de la citoyenneté en santé mentale.

Des expériences de recherche participative et de groupes d’usagers experts menées par les collectifs Advocacy France et le Réseau français sur l’Entente de voix ont témoigné de l’élaboration par les personnes concernées de questionnements et de méthodologies scientifiques, ainsi que de conceptions alternatives au diagnostic médical. Par des expériences de démocratie directe, de requalification sociale des acteurs, de valorisation des savoirs expérientiels, ces travaux dessinent des voies encore peu explorées en France d’accompagnement et de recherche par et pour les personnes en s’écartant des approches déficitaires. Lire la suite

Séminaire du 16 novembre 2017 : Impact(s) du droit sur les expériences et identités des personnes en situation de handicap

L’ouvrage de David M. Engel et Frank W. Munger, Rights of inclusion, publié en 2003 aux Etats-Unis, fit date pour la sociologie du droit et du handicap. Il s’attachait aux effets concrets de la grande loi américaine sur les droits civiques des personnes handicapées (Americans with disabilities Act, 1990) sur l’expérience ordinaire des personnes concernées, sans même que ceux-ci la fassent valoir devant les tribunaux, ni même qu’ils s’y réfèrent explicitement. L’édition en français de cet ouvrage de référence a été publiée par les Editions de l’EHESS en 2017, sous le titre : Le droit à l’inclusion. Droit et identité dans les récits de vie des personnes handicapées aux Etats-Unis.

Yohann Aucante (EHESS, CESPA) qui a assuré la traduction de ce texte abordera plus spécifiquement les modalités et limites du « transfert » des droits des Etats-Unis vers l’Europe et la France.

Anne Revillard (Sciences Po, OSC-LIEPP) analysera les sources d’inspiration données par cet ouvrage et leurs déclinaisons dans le champ de la recherche sur le handicap en France.

Nous invitons les participants du séminaire à lire l’introduction de Engel & Munger de leur ouvrage et l’article de Anne Revillard : « La réception des politiques du handicap : une approche par entretiens biographiques », Revue française de Sociologie, 2017, vol. 58, n°1, p. 71-95. DOI : 10.3917/rfs.581.0071.

Séminaire du 19 octobre 2017 : D’un modèle du handicap fondé sur les droits de l’homme à l’inclusion sociale

La première séance 2017-2018 du séminaire « Handicap, exercice des droits et participation : entre contraintes et accompagnement » s’intitule « D’un modèle du handicap fondé sur les droits de l’homme à l’inclusion sociale « . Elle aura lieu le jeudi 19 octobre 2017 (14h00 à 17h00 ; salle 13 – EHESS, 105 bd Raspail 75006 Paris).

Avec des présentations de Jean-Philippe Cobbaut (philosophe, juriste, directeur du Centre d’Ethique Médicale de l’Institut Catholique de Lille) et Michel Mercier (psychologue, Professeur émérite, département de psychologie, Université de Namur, Belgique)

Le séminaire « Handicap, exercice des droits et participation : entre contraintes et accompagnement » s’inscrit dans le cadre des activités de la Maison des sciences sociales du handicap et du Collectif CONTRAST. Il vise à développer une réflexivité partagée entre des chercheurs en sciences sociales et des acteurs des champs du handicap, de la santé et de la santé mentale, et du médico-social sur les droits et capacités – civile et politique – des personnes en situation de handicap.
Pour plus d’informations : https://enseignements-2017.ehess.fr/2017/ue/405/